【摘 要】
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在“素质教育”已经非常耳熟能详的今天，我国的大部分基础教育依然在进行着应试教育。然而这种现象的出现并不代表着我国基础教育改革的失败，相反的这正是改革的必经过程。应试
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在“素质教育”已经非常耳熟能详的今天，我国的大部分基础教育依然在进行着应试教育。然而这种现象的出现并不代表着我国基础教育改革的失败，相反的这正是改革的必经过程。应试教育和课程改革并不是对立的关系，而是基本出发点和目标达成的方式的关系，最终的目的是要实现人的全面素质的发展。本文从现阶段新课改的现状出发，分析了应试教育存在的必然性和在持续推广课程改革时需要注意的几个方面。
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