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目前,高师传统单一的教学方法早已远远落后于培养基础教育师资发展的需要,忽视学生个性差异、教学针对性不强、教学方式呆板的培养方式,致使学生缺乏创造性,专业兴趣减退,作品大同小异,
多元化教学方法在高师美术教学中的应用
【摘 要】
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目前,高师传统单一的教学方法早已远远落后于培养基础教育师资发展的需要,忽视学生个性差异、教学针对性不强、教学方式呆板的培养方式,致使学生缺乏创造性,专业兴趣减退,作
【机 构】
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郑州师范学院美术系
【出 处】
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美术大观
【发表日期】
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2010年12期
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