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结合微课、微课教学及微课程的概念及特点,以首届全国微课教学比赛为研究对象,从学科分布、微课教学设计、微课制作技术和教师信息化能力等方面,论述了微课教学资源建设面临的问题,并就问题进行分析,提出新建本科院校微课教学资源建设应注重更新教师观念、创新微课教学资源手段及提升教师信息化教学水平,从而有效地保障微课教学资源建设常态化和科学化。