【摘 要】
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教育信息化飞速发展，传统教育中的高校教师角色已不能完全适应教育信息化的要求．受到了巨大挑战．作者通过对高校教师角色现状的调查．分析高校教师在实际教育教学过程中对角色认识
【机 构】
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南京信息工程大学人事处,南京信息工程大学经济管理学院
【基金项目】
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南京信息工程大学教学建设与改革八期工程目资助
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教育信息化飞速发展，传统教育中的高校教师角色已不能完全适应教育信息化的要求．受到了巨大挑战．作者通过对高校教师角色现状的调查．分析高校教师在实际教育教学过程中对角色认识和行为中存在的问题．并归纳造成高校教师角色实现和发展中种种困惑的主要阻碍因素．进而针对性地提出了促进高校教师角色实现及发展的对策，探索在教育信息化背景下推动并帮助高校教师角色定位和发展的新途径。
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