【摘 要】
：
在初中英语课堂上,作文是教学的重点和难点,有效性作文教学方法的缺乏,抑制了学生英语写作能力的发展.所以,教师将词块理论融入到英语作文教学中,引导学生合理性地运用英语词
论文部分内容阅读
在初中英语课堂上,作文是教学的重点和难点,有效性作文教学方法的缺乏,抑制了学生英语写作能力的发展.所以,教师将词块理论融入到英语作文教学中,引导学生合理性地运用英语词块,快速地写作出句式准确、内容连贯、流畅的英语作文,能高效地提高学生的英语写作能力,充分发挥出词块理论的教学优势.本文将以词块理论在初中英语写作教学中的融合为主题,从以下几个方面展开详细地分析和探讨.
其他文献
著名教育家马卡连柯曾经说过:“同样的教学内容,因为教学方法的不同,(效果)就可能相差二十倍.”这说明教学方法在课堂教学中的重要性.经过借鉴和发展,Drama教学法已逐渐成为
micro-electro-mechanical system(MEMS) device has the advantages of both electronic system and mechanical system.With the development of MEMS devices for satelli
本文从优化经济结构的发展主线以及效率与公平之间的平衡点对我国转变经济发展方式的方向进行探讨,接着对其最终目标进行分析.
在学习语言的过程中,真实的语言环境是非常重要的,因为这可以使学生获得身临其境的感受,进而促使语言表达兴趣的增强,同时还可以让他们在真实的语言交流中促使语言交际能力的
主题意义探究是指英语教师在确立研究主题之后进行有目的有针对性的教学方式.此种教学提倡教师主动研究发现主题意义,以学生为中心思考教学方式,引导学生主动探索学习,培养学
在小学英语教学过程中,为确保学生能够有效学习英语,教师常以“听、说、读、写”四大技能展开教学与研究.基于此,本文以小学英语为例,针对阅读教学进行分析,研究如何在英语阅
中考英语阅读表达是学生普遍感到难以应对的题型,对学生阅读能力提出了很高的要求.为有效培养学生的英语阅读能力,掌握阅读表达题的解答技巧,在初中英语阅读教学中,教师应该
在高中英语语法教学过程中,教师应该清楚地认识到传统的英语语法教学中的问题,并且要根据本班学生的实际语言学习能力来组织他们参与到各个环节的小组活动中,以促进学生英语
任务型教学模式,通过设计不同形式的学习任务开展课堂教学,不仅可以增加课堂趣味性,而且会促使学生主动学习语言知识和进行技能训练.本文基于任务型教学法,结合高中英语写作
英语课程倡导任务型阅读原则,要求学生明确目标方向和带着问题深入探知,在相互协作探知中集思广益,在互动交流中迸发思维灵感.在英语阅读中,教师发挥学生的主体能动性,给他们