课堂教学中停顿现象的功能分析

来源 :当代教育实践与教学研究(电子刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:acxyvpfag
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恰到好处的停顿既是一门学问,又是一门艺术,在课堂教学中显得尤为重要.这是因为课堂教学中具有一些抽象而难以理解的概念和思维转换,学生需要一定时间的观察、比较、分析.处理这些问题时,教师设计时间不等的停顿才能达到预期目的,使教学方法发挥它的优点.恰到好处的停顿还能激发学生的学习兴趣,活跃课堂氛围,使学生更能够专心听讲,提高课堂教学效果.
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