【摘 要】
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目的：探讨双唇音构音障碍的临床特点和训练方法。方法分析92例功能性构音障碍(FAD)患者和85例腭裂术后构音障碍患者双唇音构音障碍的特点；再各选择20例有双唇音构音障碍的患者
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目的：探讨双唇音构音障碍的临床特点和训练方法。方法分析92例功能性构音障碍(FAD)患者和85例腭裂术后构音障碍患者双唇音构音障碍的特点；再各选择20例有双唇音构音障碍的患者进行语音训练。结果 FAD患者中/p/置换成/b/占同类患者有双唇音构音错误总人数的78.8%，腭裂术后构音障碍患者中/b/脱落和置换分别占30.2%和60.4%。经过语音训练，两类患者双唇音构音错误的个数显著减少(P
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