【摘 要】
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"教学做合一"是陶行知先生所提出的教学理念,它既是一种教育现象的说明,也是一种生活现象的说明,倡导的是事怎样做就怎样学,怎样学就怎样教,学要根据教、教要根据学理念,将教、学视作为一个有机整体。而在教育改革日益完善以及深化的今日,"教学做合一"这一重要的教学理念在小学信息技术教学之中,也凸显出了十分显著的现实意义。本文主要探讨"教学做合一",打造高质量小学信息技术教学课堂的有效性。
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"教学做合一"是陶行知先生所提出的教学理念,它既是一种教育现象的说明,也是一种生活现象的说明,倡导的是事怎样做就怎样学,怎样学就怎样教,学要根据教、教要根据学理念,将教、学视作为一个有机整体。而在教育改革日益完善以及深化的今日,"教学做合一"这一重要的教学理念在小学信息技术教学之中,也凸显出了十分显著的现实意义。本文主要探讨"教学做合一",打造高质量小学信息技术教学课堂的有效性。
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