塑料制品远离热食
　　购买儿童用塑料制品。应观察底部的三角回收标志，注意三角形里的数字。通常它有1～7之别，分别代表不同类型成分制成的塑料制品，大多数不耐高温，其中代号为5的多用来制作微波炉饭盒，可耐130℃高温，但其盖子通常采用质地透明、代号为7的塑料，这种塑料最怕受热，应尽量避免盛装热水、热食或加热。
　　新衣服晒三天再穿
　　挑童装，别买做过抗皱和漂白处理的，以素色和没有印花图案的为宜。新衣服买回后，要用清水浸泡10分钟，充分漂洗后再挂到太阳下晾晒3天，
　　玩具颜色别太艳
　　儿童玩具中含镉、铅的问题一直存在。购买前认准3C合格标识，留意警示语，看清玩具上标明的适宜年龄，别买颜色太鲜艳的玩具。
　　少去地下车库
　　工业废气、汽车尾气等都有毒性，尽量避开汽车尾气浓度高的地方，比如别在地下车库长时间停留，幼儿最好少坐新车。
　　装修少用人造板材
　　儿童房家具更应以实木为主。装修后，通风一个月再入住。入住后可养铁树、吊兰等植物，以吸收有毒气体。
　　远离辐射
　　在儿童房不要摆电视、电脑，不给孩子用电热毯。使用微波炉时，别让孩子待在附近。电脑屏幕的背面辐射较强，不要让孩子长时间站在屏幕附近。
　　摘自《中国妇女报》
　　让孩子成为他自己
　　作为一名心理咨询师，我遇到过很多家长，每当谈到孩子的问题，家长经常会这样说——“我的孩子内向，不爱说话，您看有没有什么办法？”“我的孩子是个小马虎，玩具总乱放，怎么办？”“我的孩子很没有礼貌，动不动就顶撞我，怎么办？”……而家长的结论无非是一个——我的孩子不如别人的优秀，我的孩子有很多毛病，必须要改，
　　其实，成功的教育不是培养一个“好”孩子，而是让一个孩子成为他自己，有独特个性的自己，
　　一个孩子是完整的，而我们的社会准则和父母会强行将他分裂，划分成两个部分——好和坏，我们只能接受我们认为孩子好的那一面，无法接受孩子的另外一面。
　　简单地用“好”和“坏”定性和评价孩子的表现，使我们的认识过于片面。好和坏是价值观范围，而道德层面则远远无法涵盖孩子丰富又细腻的世界。家长不要在幼儿阶段就给孩子套上道德观，否则会让孩子觉得压抑，使他陷入内心真正需求和家长标准间的矛盾之中，从而无法塑造健全、完善的人格。
　　家长需要引导孩子。可以告诉孩子这样做的结果是什么，告诉孩子什么是对他身心有伤害的，从而主动避免，但不能简单地对孩子说，你这个行为是“坏”的。
　　比如，家长可以告诉孩子，见到别人不主动打招呼的结果——对方会有什么感受不认真摆放玩具的结果——家里会变得很乱，这些结果会带给他怎样的不良影响，让孩子懂得为自己的行为负责。
　　不要给孩子“好”和“坏”的比较，不要在孩子的心里制造分裂，让孩子始终如一地学习如何生活，如何面对外界，并具有积极成长的动力。
　　父母要学习接纳孩子的整体，家长眼中的“缺点”也是属于孩子整体的一部分，所以必须接纳才能在此基础上加以改进和提升。唯有这样，孩子才能学习接纳自己，增强自信，才能在解决问题的过程中，获得源源不断的动力。
　　摘自“中国新闻网”