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就我国目前刑法教学而言,刑事卷宗起到了桥梁和纽带作用,对于提高法学本科生司法实践技能意义重大.该文通过分析我国目前法学专业刑法案例教学的困境及原因,探讨刑事卷宗在法学本科刑法案例创新教学中的四个运用阶段,分析每个阶段应注意问题,并对刑事卷宗的选取、指导教师选任、卷宗的保密性等问题展开分析,对刑事卷宗在法学实践课创新教学中需解决问题进行探讨.