基于“数字工场”的校企双元人才培养模式研究与探索

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双元育人、产教融合是推动高等职业教育改革的重要举措,也是培养高素质技术技能型人才的有效方法.基于“数字工场”的校企双元人才培养模式可以有效地促进双方积极性,可以全面提升人才培养质量、促进企业发展,是高职院校积极探索适用于软件专业群校企双元育人的新途径.
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