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多元智能理论提出了更为丰富的智力内涵。它是推动教育与学生共同发展所需的重要指导思想。文章把“立足语文‘大课堂’，以多元作业为纽带，促进与生活相结合的‘小课堂’”作为有效的教学驿道，加强语文教学的知识性、趣味性和实践性，真正实现学生多元智能的全方位发展。
在语文教学中发展学生多元智能
【摘 要】
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多元智能理论提出了更为丰富的智力内涵。它是推动教育与学生共同发展所需的重要指导思想。文章把“立足语文‘大课堂’，以多元作业为纽带，促进与生活相结合的‘小课堂’”作为
【机 构】
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温岭市横峰小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2008年09X期
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