【摘 要】
：
党的十九大报告中明确提出“建立健全绿色低碳循环发展的经济体系”,这为新时代下高质量发展指明了方向,绿色低碳循环发展是我国经济转型升级的重要方向,也是高质量发展的前提.从产业的角度来说,就是要构建绿色供应链,加快推进产业绿色化转型.构建绿色供应链,加快推进产业绿色化转型,这不仅顺应生态发展的大趋势,还能降低产业链的风险,实现产业链协同与高质量发展.文章构建了绿色供应链的生成机理图,调研了江苏省相关企业目前绿色供应链的现状,以及构建绿色供应链中遇到的难题,分析难题背后的原因,最后从政府政策制度、核心企业、参与
【机 构】
：
常州工业职业技术学院,江苏 常州 213164
论文部分内容阅读
党的十九大报告中明确提出“建立健全绿色低碳循环发展的经济体系”,这为新时代下高质量发展指明了方向,绿色低碳循环发展是我国经济转型升级的重要方向,也是高质量发展的前提.从产业的角度来说,就是要构建绿色供应链,加快推进产业绿色化转型.构建绿色供应链,加快推进产业绿色化转型,这不仅顺应生态发展的大趋势,还能降低产业链的风险,实现产业链协同与高质量发展.文章构建了绿色供应链的生成机理图,调研了江苏省相关企业目前绿色供应链的现状,以及构建绿色供应链中遇到的难题,分析难题背后的原因,最后从政府政策制度、核心企业、参与企业3个主体视角出发,探讨了构建绿色供应链的路径.
其他文献
低碳经济是一种以低能耗、低排放为基础发展经济的方式,是人类未来实现与自然和谐相处,促进自身长期可持续发展的必然举措,因此,提出与我国基本情况相适应的低碳经济发展模式具备非常紧迫的现实意义.文章通过查阅相关文献,对低碳经济的基本概念以及低碳经济评价指标体系的功能与原则进行了全面阐述,结合适当的低碳经济指标选取进行了对于低碳经济的综合性评价,提出了对于我国发展低碳经济的合理建议.
随着互联网的迅速发展,网络素养受到社会的广泛关注.网络素养的内涵随着时代发展和网络技术的更新不断丰富.基于网络素养的综合性、发展性和社会性特点,点燃对“真善美”的价值追求,激发自主发展的内驱力,拓展对网络素养的认知认同是培育大众网络素养的三个着力点.
很多学生在就业和创业方面普遍比较迷茫,缺乏实际的目标和方向,甚至很多学生不了解自己的专业毕业后能够拥有哪些资源,对自己的未来就业和创业缺乏实际的规划.就业问题对于学生而言,属于比较迷茫的问题,对于学校而言,学生的就业问题也是学校教育的一部分,互联网时代的到来给学生的就业和创业都创造了较好的条件.文章就“互联网+”背景下高校大学生创业能力培养进行探讨,对提升学生的就业和创业的能力的相关对策进行分析.
在经济社会转型背景下,作为城市规划、城市建设成果展示的平台,城市规划展览馆的布展质量提升,可为招商引资和市民提供城市发展前景的信心,有利于为新区增加标志性建筑物并提升城市形象.但是,困于布展内容、布展形式2方面的不足,我国城市规划展览馆布展质量仍处于发展的低水平阶段.为破解这一难题,需要回归人文精神本义,走精微叙事方向,构建多元的展馆模式,打造以体验为核心的展示空间,以期为相关研究提供参照.
近年来,高校应届毕业生人数并不少,而培育出的大学生难以达到社会要求,是什么原因才导致这一现象的产生?文章论述了大学时期大学生的现状,剖析了构成大学毕业生就业难的内生原因,对大学毕业生就业现状进行了说明,给出了培育大学生就业内生动力的治理路径.应用型高校的人才培养方案会对学生造成影响,而就业内生动力是影响就业的关键因素.
素质教育背景下,国家越发重视创新创业教育的发展,不仅要提升大学生在理论层面对创新创业的理解,而且还应从实践方面提升大学生的创新能力和就业意识.文章从分析创新创业教育的现状和存在的问题入手,探索培养与提升大学生创新创业能力的策略.
传统采用“单杆单用”进行路灯、信号灯等道路设施建设的思路存在很多弊端,合杆工程是现代化城市建设与改造的重要途径.本文系统梳理了合杆工程实施过程中所遇到的挑战,并提出应对策略.以上海市某合杆工程为例,详细讲解应对策略的实施.上海市是国内合杆工程建设的标杆,本文所凝练的经验将为其他城市的合杆工程实践提供好的参考.
普惠性民办幼儿园主要是为大家提供保证质量且价格较低的普惠性学前教育服务,促进普惠性民办幼儿园的发展能够提高办园的质量,展现出教育的公平性.在研究普惠性民办幼儿园运行保障的过程中,发现确实存在一定的问题.文章结合株洲市普惠性民办幼儿园运行保障的现状,从社会、政府、幼儿园、幼儿教师等方向出发,分别探讨存在的问题并提出针对性的应对举措,促进普惠性民办幼儿园的发展建设,有效提升教育教学能力.
当前我国社会仍存在发展不充分、不平衡的问题,社会上仍有经济困难群体.同时,随着高校扩招速度加快,高校中经济困难学生的数量也呈增长趋势,这些学生中相当一部分存在着不同程度的心理问题,有着类似的不良心理特征,严重影响学生的健康成长.探寻高校经济困难学生不良心理特征形成原因和影响因素,分析、研究、制定相应对策,是高校教育工作者解决高校经济困难学生不良心理状态问题的重要抓手.
教师职业认同感指教师发自内心地认为自己所从事的职业有价值、有意义,对其产生兴趣并能从中获得快乐,提高教师的职业认同感对于提高教师的教学水平有着很重要的作用.文章通过教师、学校、社会几个方面深入调查分析,找出其中存在的问题并进行分析,提出相关的建议.