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学生应当是整个教学活动的主体所在，这一点在提高学科教学质量与水平方面是至关重要的。特别是对于小学阶段语文学科的教学而言，以学生为主体对于提高学生的自主创新能力、发挥学习主动性能等均有着重要意义。基于此，本文以小学语文教学为研究对象，针对小学语文教学过程中，体现学生主体性的相关问题做出了简要分析与说明，望能够引起同行们的特别关注与重视。