【摘 要】
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本文基于福莱特动态行政管理理论分析我国基层公务员公共服务意识问题.首先梳理了动态行政管理理论中关于群体原则、建设性冲突、情境规律等思想内容,接着分析目前我国基层公
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本文基于福莱特动态行政管理理论分析我国基层公务员公共服务意识问题.首先梳理了动态行政管理理论中关于群体原则、建设性冲突、情境规律等思想内容,接着分析目前我国基层公务员在公共服务过程中的具体问题及成因,针对这些问题结合动态行政管理理论从自我认知、社会认知和工作认知三个方面分析并提出建议性意见,旨在增强公务员公共服务意识,提高公共服务水平,促进服务型政府的建设.
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摘 要：阅读能力的高低是衡量语文教学效果好坏的重要杠杆。小学语文教学中要通过培养学生多种阅读方法，在教学中培养学生的思考与表达能力。教学课堂作为语文教学的主要方式之一，而閱读教学是课堂教学的主要内容，提高学生的阅读能力，是每个语文教师必须重视的问题。可以说，阅读能力高低，对学生一生学习、生活具有严重影响，尤其是小学生而言，提高其阅读能力，是语文教师的急需解决的问题。本文主要探讨如何提高学生的阅读能
随着我国经济的快速发展发展,不同种类、等级的公路已经覆盖全国各地,路面平整度是影响公路质量的重要因素之一,保证公路质量就是对广大人民的生命安全负责.因此,解决当前影
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一场雪的光芒也足以映照人间 真高兴又下雪了，黑暗将临之时 一场大雪在我的窗外 开始清晰地叙述冬天和冷 此刻，我看见大片大片的雪花 在寒风的押解下，每一片都完整地 落在了地上，落在 光秃秃的树枝上，这满目的银白 还原了一次春季里花开的意象 而作为光芒的一部分 它们轻易否定了日暮后的阴影 让眼前的一切都如此明澈 真高兴又下雪了，我不再相信只有 月光的夜晚，其实一场雪的光芒
摘 要：信息的获取可以充实我们的生活，可以提高自身的素质，而阅读是我们获得信息的主要途径之一，所以阅读能力对于一个人来说是相当重要的，可以说阅读能力是人一生的一项基本技能，而这个技能的形成基本上是在中学确定的，所以对于初中生的阅读能力的培养和提高就显得尤为重要。阅读教学也是中学语文教学的重要组成部分。阅读教学的主要任务就是要提高初中生的阅读能力，养成良好的阅读习惯。 关键词：阅读能力；阅读欲望；
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