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文章通过呈现初中化学学习中的一些误区及其相应的解决策略分析,认为学情分析是教学设计的一个非常重要的环节,对提高化学教学质量,实施有效教学有着重要意义。
重视学情分析 实施有效教学
【摘 要】
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文章通过呈现初中化学学习中的一些误区及其相应的解决策略分析,认为学情分析是教学设计的一个非常重要的环节,对提高化学教学质量,实施有效教学有着重要意义。
【机 构】
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无锡市滨湖区教育研究发展中心,无锡市锡山区教育局教研室
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2012年04期
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