【摘 要】
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随着时代的进步,高素质人才的培养成为当今社会最为重视的问题,为了更好的平衡社会发展与人才培养之间的关系,国家教育部门现就教育这一大问题进行了多次的改革创新。其中音
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随着时代的进步,高素质人才的培养成为当今社会最为重视的问题,为了更好的平衡社会发展与人才培养之间的关系,国家教育部门现就教育这一大问题进行了多次的改革创新。其中音乐教育是素质教育的美育中重要的组成部分,也是对学生核心素养的培养的关键因素,因此音乐课程的改革与发展就显得尤为重要。本文从核心素养这一关键名词入手,以黄山市屯溪区普通高中音乐教育课程为例,对此次音乐教育的改革进行了客观的分析。
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