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在学生、教师、文本的对话中。必须抓住阅读教学的重点，引导学生科学而艺术地进行通读、精读、品读和创读实践，以逐步减少误读，提高学生感受、理解、欣赏和评价的能力。
对话必须抓住阅读教学的重点
【摘 要】
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在学生、教师、文本的对话中。必须抓住阅读教学的重点，引导学生科学而艺术地进行通读、精读、品读和创读实践，以逐步减少误读，提高学生感受、理解、欣赏和评价的能力。
【机 构】
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汕头教育学院中文系
【出 处】
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2006年12期
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