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当前小学《道德与法治》“传统节日”教学中存在教师各自为政的问题;不顾及教材编写意图,单一重复地开展教学等问题。可以通过编排教材内容、选用教学方法、设置教学目标,多层次、多角度开展教学来解决以上问题,以此来提升学生的道德水平和核心素养。
“传统节日”教学在小学道德与法治中如何螺旋上升
【摘 要】
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当前小学《道德与法治》“传统节日”教学中存在教师各自为政的问题;不顾及教材编写意图,单一重复地开展教学等问题。可以通过编排教材内容、选用教学方法、设置教学目标,多
【机 构】
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厦门市集美区内林小学
【出 处】
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教育实践与研究(A)
【发表日期】
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2019年7期
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