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从素质教育评价功能的导向性，评价对象的综合性，评价主体的广泛性，评价方法的科学性方面论述了素质教育评价的特点，提出了实施素质教育的对策。
开展素质教育评价 促进素质教育实施
【摘 要】
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从素质教育评价功能的导向性，评价对象的综合性，评价主体的广泛性，评价方法的科学性方面论述了素质教育评价的特点，提出了实施素质教育的对策。
【机 构】
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山西省定襄县实验小学
【出 处】
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太原科技
【发表日期】
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2004年1期
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