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分析传统对话教学在教学方法层面的局限和迷失的基础上,从两个方面探析现代对话教学的内涵发展,一是'对话'的现代意蕴,二是对话教学在现代教学中的定位,特别指出现代对话教学是对话精神与对话方法的整合.立足现代对话教学的发展需要,进一步切实地探讨现代对话教学得以实现的条件,包括对话者应具备主观的对话意识和对话能力,以及教学系统努力创造支持对话的教学条件.