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阅读历来是初中英语教学的重点,也是语言学习的基础。本文选择英语阅读策略中的预测策略为切入点,以图示理论为理论基础,探讨了预测发生的心理过程及其重要作用。
浅议基于图式理论的初中英语阅读预测策略教学
【摘 要】
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阅读历来是初中英语教学的重点,也是语言学习的基础。本文选择英语阅读策略中的预测策略为切入点,以图示理论为理论基础,探讨了预测发生的心理过程及其重要作用。
【机 构】
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苏州工业园区星湖学校
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2020年6期
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