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结合教学实践,以＂学案为载体的五环节教学模式＂为研究背景,不仅给我们带来了丰硕的成果,也让教师对教学有了新的思考和定位。在教学中,教师应以此模式为助力,抓住学生的＂兴趣点＂,充分调动学生学习的积极性和主动性,培养学生的创新精神和实践能力,让学生真正成为学习的主人。
真正让学生成为学习的主人——学案为载体的“五环节”教学实践体会
【摘 要】
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结合教学实践,以＂学案为载体的五环节教学模式＂为研究背景,不仅给我们带来了丰硕的成果,也让教师对教学有了新的思考和定位。在教学中,教师应以此模式为助力,抓住学生的＂兴趣点＂,
【机 构】
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山东省日照经济技术开发区实验学校
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2017年8期
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