习近平新时代青年观初探

来源 :现代交际 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yf_kyo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:十九大报告将习近平新时代的青年观概括为:“有理想、有本領、有担当。”在“三有”的青年观中,“有理想”是必不可少的前提,“有本领”是至关重要的条件,“有担当”是不可或缺的保障。三者之间相互促进,构成了紧密联系的有机统一体。 作为新时代的青年,必须将有理想、有本领、有担当作为精神支撑,勤于学习、勇于担当、积极实践,用一身本领承载远大理想,用担当之责成就祖国伟业,不忘初心、牢记使命,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
  关键词:习近平新时代青年观 有理想 有本领 有担当
  中图分类号:G641 文献标识码:A 文章编号:1009-5349(2018)15-0201-02
  一、“有理想”是习近平新时代青年观的前提
  青年是一个社会、一个国家和一个民族的未来,青年有理想则社会、国家、民族就会有希望。青年有理想,则中华民族伟大复兴的中国梦就会有寄托;青年有理想,则其人生历程就会充满巨大的精神动力。什么样的理想将决定青年人未来会秉承什么样的世界观、人生观和价值观,进一步会造就青年人未来成就什么样的人生诗篇。习近平总书记指出:“用科学的理论武装青年,用历史的眼光启示青年,用伟大的目标感召青年,用光明的未来激励青年,使他们不断增强道路自信、理论自信、制度自信,不断增进对党的信赖、信念、信心。”[1]这就为青年树立理想指明了遵循的基本原则和方法。可见,当代青年想要树立远大理想,必须深入学习习近平新时代中国特色社会主义理论体系,将习近平新时代中国特色社会主义思想作为理论武器和行动指南,筑牢理想信念的城池,建设精神家园的殿堂。习近平总书记曾经指出:“我们任何时候都必须把人民利益放在第一位”。我们党始终是人民利益的忠实代表,为广大人民谋幸福是中国共产党的光荣使命。实现好、维护好、发展好中国最广大人民的根本利益,不但应当是中国共产党人的根本价值立场和终极价值取向,而且也应当是广大中国有志青年的根本价值立场和终极价值取向。作为青年一代,必须将自身的政治立场与人民立场始终保持高度的统一。人无理想,就与行尸走肉无任何区别。新时代的青年,应当心系祖国,怀揣梦想,先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。换句话说,新时代青年人的价值观应当将“有理想”放在第一位高度,理想的高度决定其人生的高度。也就是说,青年不能只会纸上谈兵,空谈不能改变命运,空谈不能实现理想,空谈不能尽显人生华章。只有理想高于天,实践脚踏地,才是当代青年实现人生价值的唯一坦途。
  二、“有本领”是习近平新时代青年观的基础
  中华民族伟大复兴的中国梦必须建立在国家实力不断提升、国家能力不断增强的基础之上。天宫、蛟龙、天眼、悟空、墨子、大飞机等重大科技成果的相继问世,有哪一样不是依靠一代代中国人前赴后继的努力,不是依靠一辈又一辈的中国人凭借自身过硬的本领不断探索而最终实现的。因此,中华民族伟大复兴的中国梦的实现必须通过有本领的一代代中国人,特别是一代代中国青年人为之奋斗。实现中华民族的梦想,实现新时代青年人的理想,都必须凭借青年人的本领和能力。国家实力的提升同样少不了青年人的本领和实力。青年人奋斗的过程,也是中华民族创造辉煌未来的过程。十九大报告中提出:“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军,弘扬劳模精神和工匠精神,营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。”[2]当代青年应当努力将自己培养成“知识型、技能型、创新型”人才,树立远大理想,培养高尚道德,做一个德智体美全面发展的复合型人才。我们无法改变生命的长度,但可以用高贵的品德去拓展生命的宽度。青年的品德决定了青年人生的宽度,想要拥有辉煌壮丽的人生,非品行高贵所不能。当然,青年人身上还不可缺少创新精神。创新是民族进步的灵魂,是青年成才的动力,是一个国家兴旺发达的不竭源泉,也是中华民族最深沉的民族禀赋。党的十九大明确将创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念写进了报告与党章,足见创新对于一个国家、一个民族、一个有志青年的重要意义所在。此外,青年还要重视学习,从内心深处认识到学习的重要性和知识的珍贵。青年正处于人生的黄金发展期,在求知的道路上可谓“种瓜得瓜,种豆得豆”。因此,青年应该珍惜当下,珍惜时间,将求知变成自己的生活方式和精神追求,让知识成为自身本领的承载,孜孜不倦、好学力行。青年要善于学习、学会学习,掌握求取真知的能力,更要学会将书本知识转化为实际能力和自身本领,真正做到“学以致用”。常言道:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”新时代的新青年,应该将价值观定位于“有理想,有本领,有担当”,怀揣整个国家和民族,不断提高自身本领和能力,坚持实践、勇于担当,不断将自身本领通过实现远大理想的过程转化为建设中华民族伟大复兴的事业当中,做到“天下兴亡匹夫有责”。
  三、“有担当”是习近平新时代青年观的保障
  道不可坐论,德不能空谈。青年人更应当扎扎实实干事,踏踏实实做人,将有担当的品质通过脚踏实地的实践绘制在理想的蓝图当中。当然,说起青年应担当的社会责任是有时代特征和历史特征的,不同的社会背景会赋予青年一代不同主题的社会担当。党的十九大为全体中国人民规划出宏伟的奋斗目标——从现在到2020年,是全面建成小康社会决胜期;从2020年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排,把我国建设成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。党的十九大对“两个一百年”奋斗目标的深刻阐述,为全体中国人民清晰勾勒出中华民族伟大复兴路线图,催人奋进、鼓舞人心。中国特色社会主义进入新时代,当代青年要时刻牢记新时代新担当,这就是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。新时代的新青年要顺应时代发展潮流,明事理、识大局、担重任、创伟业,积极投身于社会主义建设的伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想的磅礴征程中,满怀信心地为夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利而勇于担当。十九大报告提出:“以识才的慧眼、爱才的诚意、用才的胆识、容才的雅量、聚才的良方,把党内和党外、国内和国外各方面优秀人才集聚到党和人民的伟大奋斗中来”。当代青年应该时刻将“有理想、有本领、有担当”的习近平新时代青年价值观融入到自己的三观当中,努力把自己锻造成堪当民族复兴大任的“三有”青年。天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。作为新时代的青年,就应当具有坚强的意志,永不止息的奋斗精神,努力提升自身修养和学识,不断将自己的理想融入祖国建设和民族复兴的伟业中,不辜负时代的厚望和人民的嘱托。对于青年人来说培养慎独的精神,也是主要的实践方式之一。外在行为是内心精神的自然流露,而持续坚持外在行为,也能在日积月累中强化内心的修为,将兴亡天下的重任自觉担当于自身。
  四、结语
  很多年前,梁启超先生通过撰文《少年中国说》为天下有志青年指明了奋斗方向——“少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由,则国自由;少年进步,则国进步;少年胜于欧洲,则国胜于欧洲;少年雄于地球,则国雄于地球。”新时代召唤新作为,青年一代请从我做起,勤于学习、勇于担当、积极实践,用一身本领承载远大理想,让青春岁月因担当大任而异彩纷呈。
  参考文献:
  [1]习近平.在同团中央新一届领导班子集体谈话时的讲话[N].人民日报,2013-06-20.
  责任编辑:张蕊
其他文献
孙兆俊男1日67年生于山东博兴。1992年毕业于山东师范大学 美术系,现任滨州学院美术系色彩教研室主任、讲师。 (左页左上)孙兆俊雅室静思纸本设色,36 x70厘米 (左页左下)孙兆
期刊
“足以排除强制执行”这一标准的认定是案外人执行异议之诉的审查重点和难点.关于何种权益能够排除执行,我国现有法律的规定较为原则,司法实践中也多有分歧.本文从对案外人权
《红岩》是一份老牌杂志,在国内外有过广泛影响。1956年创刊以来,推出了高缨《达吉和她的父亲》、周克芹《许茂和他的女儿们》、叶辛《风凛冽》知青系列、王群生《彩色的夜
【摘 要】随着国际国内形势的急剧变化,学生思想道德教育工作还显得滞后,依然存在不少薄弱环节,出现了不少问题,不够完全适应这一变化。学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来。党中央、国务院颁布了《关于进一步加强和改进学生思想政治教育的意见》。笔者从实际出发,认真分析学生思想道德方面存在的问题及其成因,并由此探讨如何加强学生思想道德教育,转变观念,以人为本。  【关键词】思德教育;以人为
1999年以来,《常德日报》加大舆论监督力度,以“稳”“准”“狠”的批评报道干预生活,鞭笞丑恶,有力地推动了市委市府的中心工作,达到了既让市委市府满意,又让群众满意的效
本文从初中体育课堂出发,深入探讨了如何在体育教学中将德育教育具象化,以期为初中体育教学质量的提升做出贡献。 Based on the junior high school PE class, this paper d
【摘 要】当今社会新时期的变革现状,及其引发出的一系列人文和思想风潮的转变,使得基于传统方法的思想政治教育工作正在逐渐失效。面对内部主观因素和外部客观环境双重改变的现实,本文对思想政治教育工作作出简洁的有效性分析,同时对新时期思政教育方法给出浅显的改进和创新分析。  【关键词】新时期;思想政治;教育方法;有效性
1959年的夏末,我从武汉这个“火炉”来到首都北京,倒真不觉得这里的天气有多么热。只是在跨进人民文学出版社一年前刚刚启用的五层办公楼大门的那一刻,心里充满了一个文学青
初中思想品德教学对于学生的健康成长,使学生正确地认识自己,正确地处理自己与他人和社会的关系具有重要的意义。在传统的思想品德课堂教学过程中,学生认为教材内容枯燥,教学
关键词乡村振兴 乡村基层政权 治理能力 现代化  乡村基层政权是我国政权体制的基础,是社会稳定和国家建设的基石。20世纪80年代人民公社体制废除,国家采取“乡政村治”的方式治理农村,即国家政权延伸至最基层的乡镇一级,乡村基层政权依法对乡村进行乡政管理,乡镇以下实行村民自治。当前,我国乡村基层政权在现实治理及运转过程中存在不少问题。例如劳务输出背景下乡镇基层政府机构及村干部队伍人才流失;乡村基层政权