【适用话题】尊重 真诚 教育的方式成长的记忆


　　自修课快结束了，坐在教室后排的女生突然走上来，交给我一张字条，低着头说：“老师，我收到了一封情书。”学生们支起耳朵想听我的反应，我只嗯了一声：“好，等我空了来处理。”
　　走进办公室，我马上打开字条：“你不知道，一听到你的声音，我就很幸福了。”这字迹，一看就知道出自男生小黄的笔下。这样简单的一句情话，却别有一番少年的单纯。
　　学生们肯定在教室里窃窃私语，想看看我会怎么处理。批评吗？不，就像三月早春里的云烟，爱是多么美好而珍贵的东西。能表扬他吗？也不行。到底该怎么处理呢？
　　我想起了王小波和李银河的情书集《爱你就像爱生命》。我找出这本书，节选文字，做成一个PPT，带到了教室。教室里非常安静，站在讲台上望着学生们，仿佛面对着春天的田野，能听到他们抽节长大的声音。我在大屏幕上出示了这次班级午间谈话的题目：如何写出一封很美的情书？台下骚动起来，很多人嘻嘻地笑了。我微笑着，对他们说：“我很喜欢一个作家，他的名字叫王小波。今天和大家分享他和他妻子李银河写的情书集《爱你就像爱生命》。我请几位同学来朗读这本书的节选。”
　　学生们听到“情书”两个字，就笑成了一团。在笑声中，有个勇敢的男生举手了：“老师，我来读。”“我把我整个的灵魂都给你，连同它的怪癖，耍小脾气，忽明忽暗，一千八百种坏毛病。它真讨厌，只有一点好，爱你。”这个男生鼓动了整个班级的氛围，孩子们纷纷举手要求朗读。
　　我对他们说：“看，一个人能被别人爱，是幸福的。王小波和李银河的爱情感动了无数人，老师希望，如果你们当中有人已经有了这样朦胧的感受，能把这份对同学的欣赏和喜欢放在心中，就像呵护着自己心里一朵小小的花，等你们长大了，如果这朵花依然在你心中，你再把它拿出来送给你喜欢的人。”学生们很专注地听着。
　　在这堂课结束时，我请小黄来读了一段王小波信里的话：“你劝我的话我记住了。我將来一定把我的本心拿给你看。为什么是将来呢？啊，将来的我比现在好，这一点我已经有了把握。……我要自我完善起来，为了你我要成为完人。”
　　课后，我没有再找小黄谈话，而是把这封情书还给了女生。“留着吧，”我说，“好好保存。”只有经过这样甜蜜、惆怅而迷茫的时光，他们才会真的长大。
　　（摘自作者新浪微博）
　　【素材分析】谈情色变，这可能是很多教育者面对学生情书事件时的心境。作者作为小学五年级的老师，没有大呼小叫地把“肇事者”拉到办公室训斥，而是用《爱你就像爱生命》里的名句，引导学生尊重爱情、理解爱情的崇高。这里有教育者善于教育、尊重学生的博大情怀。
　　【速用名言】
　　1.凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——法国哲学家 卢梭
　　2.教育本质是：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。——德国哲学家 卡尔·雅斯贝尔斯
　　（特约教师 江红波）