【摘 要】
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发散思维是不依常规,寻求变异,对给出的材料、信息从不同角度,向不同方向,用不同方法或途径进行分析和解决问题的一种思维方式。在小学数学教学的过程中,在培养学生初步的逻
【机 构】
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江苏省连云港市海州区苏光中心小学,
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发散思维是不依常规,寻求变异,对给出的材料、信息从不同角度,向不同方向,用不同方法或途径进行分析和解决问题的一种思维方式。在小学数学教学的过程中,在培养学生初步的逻辑思维能力的同时,也要有意识地培养学生的发散思维能力。
Divergent thinking is not a routine, seeking variation, given the material, information from different angles, in different directions, using different methods or ways to analyze and solve the problem of a way of thinking. In the process of primary school mathematics teaching, while cultivating students ’initial logical thinking ability, we should also consciously cultivate students’ divergent thinking ability.
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