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本文根据自主学习理论及基于项目的学习的理论,探讨教师如何在英语视听说课堂上利用网络多媒体手段通过情景设置、启发讨论等方式让学生独立并具有创造性地完成学习任务并提高自身语言水平及自主学习的能力。
英语视听说课堂教学中的自主学习能力培养
【摘 要】
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本文根据自主学习理论及基于项目的学习的理论,探讨教师如何在英语视听说课堂上利用网络多媒体手段通过情景设置、启发讨论等方式让学生独立并具有创造性地完成学习任务并提
【机 构】
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上海工商外国语学院
【出 处】
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产业与科技论坛
【发表日期】
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2012年18期
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