【摘 要】
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<正>教学是一门科学,也是一门艺术,而导入新课是教学的重要环节。新课标下,小学数学新课的导入方法应该在以前教材导入新课特点的基础上有新的突破。结合小学数学新课标的特
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<正>教学是一门科学,也是一门艺术,而导入新课是教学的重要环节。新课标下,小学数学新课的导入方法应该在以前教材导入新课特点的基础上有新的突破。结合小学数学新课标的特点,笔者认为新课导入应该采用以下几种方法。一、指导学生温故知新,导入新课作为一名数学教师,在数学新课导入时要遵循学生的认知规律,创建学习情境,引导学生对以前、特别是前不久所学的与新知识紧密相关的旧知识进行总结回顾,指导学生紧密结合旧知识进行联想、思考、阐发,在此基础上自然导入新课。这样做,既加深了学生对旧知识的温习、引申和拓展,又有益于学生对新知识的理解。
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