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针对七年级（下）学生在学习因式分解时遇到的困难，笔者对苏科版教材中编写的“阅读”和“数学活动”这两则材料进行思考和分析，并在教学实践中进行探索．
巧用阅读材料激发学习兴趣
【摘 要】
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针对七年级（下）学生在学习因式分解时遇到的困难，笔者对苏科版教材中编写的“阅读”和“数学活动”这两则材料进行思考和分析，并在教学实践中进行探索．
【机 构】
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江苏南京市第三高级中学文昌初中
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2015年9期
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