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为提高高考评价的效度，加强实验教学，香港物理高考评价改革中出现了教师评审制（TAS）。本文从TAS的实施概况、课堂表现评价以及实施效果几个方面进行了详细阐述，并得出相应的启示和结论。
香港高考“TAS实验表现评价”研究
【摘 要】
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为提高高考评价的效度，加强实验教学，香港物理高考评价改革中出现了教师评审制（TAS）。本文从TAS的实施概况、课堂表现评价以及实施效果几个方面进行了详细阐述，并得出相应的启示和
【机 构】
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华东师范大学物理系
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2008年5期
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