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《给老师的一封信》是苏教版六年级下册最后一次习作。习作要求学生打开记忆的闸门,重温六年来那一幕幕动人的情景,给老师写一封信。批完46篇作文,我发现本班只有17%的学生能够在信中诉说真情,大多数学生的书信内容空洞,语言不够朴实真切,甚至有做作之感。那么,我们在教学中应当如何引导学生写出真情实感呢?我认为应从这三方面入手:关注读者;关注细节;关注抒情方式。