【摘 要】
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课堂互动过程中的无效现象并不少见,分析了具体无效互动的教学行为产生的原因,提出做好扎实准确的学情分析、提出合适的问题、营造和谐民主的课堂氛围等有效互动教学的策略。
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课堂互动过程中的无效现象并不少见,分析了具体无效互动的教学行为产生的原因,提出做好扎实准确的学情分析、提出合适的问题、营造和谐民主的课堂氛围等有效互动教学的策略。
It is not uncommon to find out the ineffective phenomena in the process of classroom interaction. It analyzes the causes of the specific invalid teaching activities, puts forward the strategies of effective and interactive teaching, such as doing a solid and accurate analysis of the situation, putting forward appropriate questions and creating a harmonious and democratic classroom atmosphere .
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