【摘 要】
:
通过对广州市某水厂取水口水源水的处理试验,研究强化混凝与预氯化工艺对除藻去浊效果的影响;同时利用SEM对上清液藻细胞进行拍照。研究表明,"P-PAFC复合混凝剂强化混凝工艺"在
【机 构】
:
广东环境保护工程职业学院,广东省环境科学研究院
论文部分内容阅读
通过对广州市某水厂取水口水源水的处理试验,研究强化混凝与预氯化工艺对除藻去浊效果的影响;同时利用SEM对上清液藻细胞进行拍照。研究表明,"P-PAFC复合混凝剂强化混凝工艺"在处理以直链藻为优势藻的水源水时,其除藻去浊效果远远优于预氯化工艺及普通的混凝工艺;同时,通过SEM扫描图片可见,P-PAFC与PAFC处理后的藻细胞没有损伤;预氯化处理后的藻细胞损伤较为严重。镜检结果表明,强化混凝工艺不会破坏藻细胞,在实际水处理中,可用P-PAFC替代预氯化工艺。
其他文献
我是树,一棵高大挺拔的树。我生活在茂密的森林里。一天,一群伐木工人来到了这片森林。他们挑选了一些粗壮的树,其中就有我。于是,我和我的伙伴们为人们搭房子,被工人叔叔加工,做成
TBL教学是一种以团队为基础进行学习的教学方法,改变传统教学中以教师为主体、学生被动学习的模式,形成以学生为主体、教师为主导,以培养学生自主学习、终身学习为目标的教学
文章采用溶剂热法成功合成了棒状、管状和球状β-Ni(OH)2,用X射线衍射(XRD)和扫描电子显微镜(SEM)分别对产物的物质结构和形貌进行了表征。以扫描电子显微镜(SEM)为表征手段,考察了实验
正确认识和处理实践教学和理论教学的关系,有助于大学生真正理解和自觉接受中国特色社会主义理论;有助于塑造大学生主体人格和激发他们的创造活力;也有助于提高他们的政治理
通过对实验与科研相结合的教学探索,论述了实验与科研相结合的教学目的及教学方法,即如何让学生在实验学习的同时做好科研课题.文中列出了教学中在教师指导下,学生研究和参与
社会经济的快速发展,工业化、城镇化、市场化进程快速推进,各类致灾因素和火灾危险源大量增多,火灾处于了易发、多发期,火灾隐患排查整治工作任重道远。消防工作要取得实效,
加氢过程具有高温、高压、临氛、物料危险性高的特殊性,这些因素决定了加氯属于危险性大、风险高的:艺过程。加氯装疑一‘县发生事故将会造成巨大的经济损失和人员伤亡。文章从
"班班通"是一个融合了基础设施、软件资源以及教育教学整合等内容的系统工程。"班班通"的广泛应用使课堂更加生动有趣、学生对教学重难点易于接受,从而提高了教学效果,更促进了信
天然气作为一种清洁能源和霞要的化工基础原料,其应用在我国越来越广泛,除了每年120亿m^3的话气东输项目,我嘲还从澳犬利亚等圜家进口每年3000万t的LNG(液化天然气)以满足国内日益
根据地方本科院校生源特点,构建了新的素质教育模式和教学体系;通过优化师资队伍结构,强化教学资源建设以及开展第二课堂和学科竞赛活动等途径,培养学生自主学习和实践创新能