【摘 要】
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在初中物理教学中,学生对于开放性的题目存在着明显的畏惧心理,对于这种类型题目的解答方法也存在着很大的困惑.这是因为学生在长期的机械重复练习以及固化封闭题型的训练之
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在初中物理教学中,学生对于开放性的题目存在着明显的畏惧心理,对于这种类型题目的解答方法也存在着很大的困惑.这是因为学生在长期的机械重复练习以及固化封闭题型的训练之下,其思维模式也变得比较封闭,对开放性试题的探究意识大大减弱,所以,在面对这些试题时感觉无所适从.在高效课堂的背景下,教师必须要强化开放性试题的设计,并将其运用到教学实践中.
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