【摘 要】
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数学“奥赛”的教育价值无可置疑,但现实中的一些具体做法却与数学“奥赛”的精神相悖,由此带来一系列的负面效应。对数学“奥赛”的理性反思表明:应对数学“奥赛”有清醒的
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数学“奥赛”的教育价值无可置疑,但现实中的一些具体做法却与数学“奥赛”的精神相悖,由此带来一系列的负面效应。对数学“奥赛”的理性反思表明:应对数学“奥赛”有清醒的认识,加强对数学“奥赛”教育学、心理学方面的研究,同时对数学“奥赛”普及与提高要两头抓。
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