【摘 要】
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摘 要:近年来,由于多重原因,我国大学生厌学现象较为普遍,严重地影响着高校的教学质量。本研究在问卷调查的基础上,从学校、社会及大学生自身等方面分析这种厌学现象的根源,发现复杂的社会环境、陈旧的教学模式以及学生本身控制能力弱是造成大学生厌学现象的主要原因。因此我们在教学过程中应该加强对学生的思想教育工作,完善教学体制,提高教师队伍的整体素质,树立良好的教风和学风氛围,让学生的身心得到健康的发展,逐渐
【机 构】
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山东省水土保持与环境保育重点实验室,临沂大学资源与环境学院
【基金项目】
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山东省优秀中青年科学家科研奖励基金(BS2014HZ013), 临沂市重大科技创新项目(201211027), 山东省水土保持与环境保育重点实验室开放基金(stkf201206)
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近年来,由于多重原因,我国大学生厌学现象较为普遍,严重地影响着高校的教学质量。本研究在问卷调查的基础上,从学校、社会及大学生自身等方面分析这种厌学现象的根源,发现复杂的社会环境、陈旧的教学模式以及学生本身控制能力弱是造成大学生厌学现象的主要原因。因此我们在教学过程中应该加强对学生的思想教育工作,完善教学体制,提高教师队伍的整体素质,树立良好的教风和学风氛围,让学生的身心得到健康的发展,逐渐消除大学生的厌学情绪。
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