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学生的“深度学习”,最终应落实到教学目标的达成上.习作教学,一向是语文教学的重点、难点.如何指导学生在习作中达成教师设定的目标,切实获得习作能力的提高,应该是我们语文老师努力的方向.以下,我结合苏教版五年级下册习作一的教学,谈谈让学生在习作中“深度学习”的尝试.
“落雨”之前先“布云”——基于“深度学习”的习作教学例谈
【摘 要】
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学生的“深度学习”,最终应落实到教学目标的达成上.习作教学,一向是语文教学的重点、难点.如何指导学生在习作中达成教师设定的目标,切实获得习作能力的提高,应该是我们语文
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区八都小学
【出 处】
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作文成功之路（上旬）
【发表日期】
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2018年4期
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