【摘 要】
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为了探索纳米铝热剂‑猛炸药复合物代替传统起爆药的可能性,以纳米Al粉、纳米Bi2O3、工业级六硝基六氮杂异伍兹烷(HNIW)以及纳米HNIW为原料,采用溶剂‑非溶剂(Solvent‑nonso
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为了探索纳米铝热剂‑猛炸药复合物代替传统起爆药的可能性,以纳米Al粉、纳米Bi2O3、工业级六硝基六氮杂异伍兹烷(HNIW)以及纳米HNIW为原料,采用溶剂‑非溶剂(Solvent‑nonsolvent Method,SN)和物理混合(Physical Mixing Method,PM)两种方法分别制备了Al/Bi2O3‑HNIW复合物,采用扫描电子显微镜(SEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、密闭爆发器试验、铅板试验等对制备的复合物性能进行表征和测试。结果表明,采用溶剂‑非溶剂法
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学生的成绩固然很重要,但由于各种因素的影响,总有那么一些学生的成绩很难令人满意。在分数的主导下,在没有正确教育的指导下,这些学生的心理就会产生落差,对自己产生不自信,
摘 要：小学学校实行“以人为本”的管理模式，能够更好地适应当前的教育管理模式，体现学生在学习过程中的主动性和积极性，充分展现教师的引导作用，提高教学质量和教学水平，既实现了新课改对学校管理的改革要求，也有利于学生养成良好的学习习惯。本文从“以人为本”理念出发，分析小学学校管理模式的现状，制定出更完善的“以人为本”的管理模式。 关键词：以人为本;小学学校;管理模式 小学教育在小学生的思想启蒙方面
涂鸦谁不会?拿起笔在墙上或纸上随便写写画画就是了,反正考试的时候,题目写不出来,还可以用涂鸦来打发时间。骑车呢?这就更简单了,屁股往自行车座上一放,双脚一蹬,立马成为自在如风的少年。如果把涂鸦和骑车结合起来呢?你以为这是新兴的行为艺术,可有人已经身体力行,画出了无数形象生动的涂鸦咯!
在我们的教学中,学困生的存在不仅拖延了教学进度,也制约了学科整体性的健康发展,对于整个学校工作而言都产生了极大的影响。在藏区汉语文的教学进程中,藏语是民众的主要交流
倘若有机会体验时间旅行，我会毫不犹豫回溯到自己的大学生活。不为别的，只愿能再次趴在图书馆的木桌小憩，再次行过波光粼粼、微风拂拂的晓南湖，再次偷一个悠静午后，笔尖划过纸张写下零落的诗句。 虽然，一张机票也能带我回到校园重温过去，却无法赋我当日心绪，只因彼时韶光正好，交游正密，未来正可期。 遂在心湖折一只纸船，希冀它一路飘摇，穿越海峡、历珠江、经灵渠、于长江水中逆流而上，回到我魂牵梦绕的地7卜中南