【摘 要】
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近年来,随着智能手机的普及,以微信、微博等为代表的“微媒体”成为当今社会重要的信息传播媒介。微媒体在极大地满足大学生信息需求的同时,也使这一群体呈现出思维方式的碎
【基金项目】
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2017—2018学年河北省高等教育教学研究与实践项目“微媒体视域下‘马克思主义基本原理概论’课‘媒介互动式’课堂改革”(2017GJJG)之阶段性成果
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近年来,随着智能手机的普及,以微信、微博等为代表的“微媒体”成为当今社会重要的信息传播媒介。微媒体在极大地满足大学生信息需求的同时,也使这一群体呈现出思维方式的碎片化、价值取向的功利化以及疏离主流意识形态的特征,这无疑为当下高校思想政治教育带来了如辩证理性思维的培养、道德观教育和意识形态导向等方面的挑战。基于此,高校思想政治工作者要利用好微媒体和课堂两个渠道,将之融合发展;坚持教师主导性作用和学生主体性作用相统一,从而构建起适应新时代教学信息传播规律的教学路径,以确保思想政治理论课教学效果的持续改善。
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