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【摘 要】随着我国社会经济的飞速发展，我国对教育的投资力度越来越大，为了更好的配合教学活动，不光是在教育模式这一块做了更新，也在校园设计上投入了很多的心思。幼儿教育作为儿童的启蒙教育，是学习发展道路上的奠基石。优秀的幼儿园设计可以帮助幼儿更好的融入到教学环境当中，培养幼儿的学习兴趣。本文笔者主要对新时代背景下，幼儿园的设计做了一些简要研究。
【关键词】新时代;幼儿园;设计研究
引言
自从改革开放以来，我国的社会经济和文化水平都实现了大幅度的提升。随着我国对教育重视度的增长，不光对教学模式、教学资源、教学手段都有一定的更新要求，而且對校园设计也有相应的要求，比如说，要考虑到教学功能用房、适当的活动场地、多媒体教室等。
1幼儿园校园总平面图设计
1.1室内场地
随着我国幼儿入学率上升和幼儿园的功能用房数量的增加，我国颁布的《托儿所幼儿园建筑设计规范》，（下文简称规范）已然不足以迎合当前幼儿园的需求。因为该规范的衡量公式是幼儿园的总班级数量，但是有一个因素没有考虑在内的是，班级幼儿的人数，但是每个班级的人数是有所差距的，这也会在很大程度上影响到幼儿园的总数，进而对整个校园的活动场地的面积有所影响。
我们暂且以小班级为例，假设有6个小班级，平均一个小班级有25位幼儿，如果根据《规范》的要求，就算幼儿很多，但是幼儿的活动场地面积，也要符合平均每个幼儿有3㎡的活动空间。
1.2室外场地的日照和通风
阳光和空气对幼儿的健康成长有重要的作用。由于幼儿正处于生长发育时期，骨骼发育离不开钙的吸收，除了日常饮食之外，多晒太阳也能促进骨骼钙化。因此，要保证园内有足够的空间和场地，来满足幼儿的日照需求。我们当下的幼儿园都有带领幼儿做早操和游戏的习惯，一般都会安排在上午十点和下午四点，但是如果在夏天的话，这两个时间段都是比较炎热的时候，身体素质不好的小朋友可能容易中暑。所以，针对幼儿的活动场地，得要保持有不少于40%的阴凉区域，如果场地比较空旷，可以人为植树或者搭棚等。
还有一个就是通风条件。我们大多数居民买房都喜欢南北通透的设计，但是幼儿园的室外活动场地就不能全部设计为南北通透，因为要考虑一些自然因素，注意抵挡冷风侵袭。比如，北方冬天主要就是以西北风为主，那就可以将室外场地的西北方向做一些抵挡措施，利用建筑物或者墙体来抵御冷空气，以期帮助幼儿保温，御寒。
1.3校车的停车场地设计
由于现在生活节奏快，大部分家长时间都很紧张，没有办法亲自送孩子上学，所以现在大部分幼儿园都有校车的设计，来统一接送幼儿上下学，让家长放心、安心。而对于幼儿园的校车停车场地，要考虑多种因素，比如需要接送的幼儿人数，幼儿园规模等来计算需要的校车数量，再根据校车数量的多少来科学的设计停车场地。幼儿园的校车大部分都是采用的中型车，按照中型车的体积，可以将停车位设计为27㎡/一个，另外在校车与校车之间要留够1.5m的间距，可以方便幼儿上车。
1.4室外绿化区域
在园内设计一些绿地区域，可以放松教师和幼儿的身心，净化空气，提升园内空气质量。
2幼儿园教室设计
2.1音乐教室
为符合“以人为本”的素质教育，实现学生的全面发展，尤其是艺术方面的教育也得到来了社会各界的重视，并作为幼儿教育的主要教学目标之一。纵观上世纪八九十年代，幼儿园的音乐教室、舞蹈教室、体育教室都是在同一间教室当中开展的。但是随着教学需求的改变，此种模式已然不能够符合当下的要求。首先，对于音乐教室，不需要以往那么大的面积，但是至少要有一台钢琴。根据当前对于幼儿学琴的适合人数规定，教室空间面积应不低于6㎡。另外，要做好墙体、门窗、房顶和地板的隔音处理，以防影响到其他班级的上课效果。
2.2舞蹈教室
对于舞蹈教室来说，可以不用考虑桌椅板凳的占地面积，但是至少得能满足一个班级（30人）能集体上课的需要，按每个人1.5㎡的舞蹈空间来计算，幼儿的舞蹈活动区域至少要在50㎡左右，再将舞蹈教师的活动区域计算进来，幼儿园的舞蹈教室面积要保持在60㎡以上。其次，舞蹈教室所需要的设备应该装备齐全，像音响、空调、鞋架、墙体镜子等。
2.3美术教室
美术教室严格来说不属于幼儿园的必需教室，但是美术可以培养幼儿的艺术细胞和创新精神，提高幼儿的艺术审美能力和动手能力。在幼儿园设立美术教室，可以让幼儿做DIY、绘画、涂鸦等，自由地创造自己的艺术。其次，可以选择教室的一面墙体让幼儿做涂鸦。另外，选择一定的墙体面积做美术展示，将幼儿优秀的美术作品陈列在墙体上供其他幼儿借鉴。由于美术创作需要大量的美术用具，像水彩、颜料、画笔等，所以要在美术教室内留有一定的空间，安装洗手池和污水池。
3结束语
综上所述，在新时代背景下，应该要优化幼儿园的校园设计，将其建设成更为合适、和乐、欢快的新时代幼儿园，让幼儿快乐学习、健康成长。
参考文献
[1]杨帆，范须壮，董丹申.回归人情的社区型校园设计——以杭州奥体单元小学与幼儿园设计为例[J].华中建筑，2018，（10）：46-50.
[2]赵虎，李志民.空间环境演变历程下我国幼儿园建筑研究综述——以1957年—2017年的探索与实践为例[J].华中建筑，2018，36（12）：9-14.
[3]龚欣，李贞义.贫困地区农村学前教育的发展困境与突围策略——基于41所农村幼儿园的实证研究[J].行政管理改革，2019，6（6）：28-34.
[4]张慧慧.主题幼儿园入口空间更新设计研究 ——以上海临港海音幼儿园为例[J].装饰装修天地，2019，（4）：7.
[5]陈喜文.新时代幼儿教育方向的现状与选择[J].石家庄学院学报，2019，21（05）：156-160.
[6]王蕊.学前教育师范生师德教育路径探讨——基于《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》[J].成都师范学院学报，2019（08）：57-61.
[7]王彦峰，王瑶筠.幼儿园教师的师幼观：新时代的三个转向[J].湖南师范大学教育科学学报，2019，18（04）：59-64.
[8]刘霖芳.论新时代幼儿园园长的角色重构[J].创新创业理论研究与实践，2019，2（11）：83-84.
[9]关可.新时代幼儿园教师师德建设的困境与出路探析[J].科教文汇（上旬刊），2019（05）：153-154.杨柳 田雅星
【关键词】新时代;幼儿园;设计研究
引言
自从改革开放以来，我国的社会经济和文化水平都实现了大幅度的提升。随着我国对教育重视度的增长，不光对教学模式、教学资源、教学手段都有一定的更新要求，而且對校园设计也有相应的要求，比如说，要考虑到教学功能用房、适当的活动场地、多媒体教室等。
1幼儿园校园总平面图设计
1.1室内场地
随着我国幼儿入学率上升和幼儿园的功能用房数量的增加，我国颁布的《托儿所幼儿园建筑设计规范》，（下文简称规范）已然不足以迎合当前幼儿园的需求。因为该规范的衡量公式是幼儿园的总班级数量，但是有一个因素没有考虑在内的是，班级幼儿的人数，但是每个班级的人数是有所差距的，这也会在很大程度上影响到幼儿园的总数，进而对整个校园的活动场地的面积有所影响。
我们暂且以小班级为例，假设有6个小班级，平均一个小班级有25位幼儿，如果根据《规范》的要求，就算幼儿很多，但是幼儿的活动场地面积，也要符合平均每个幼儿有3㎡的活动空间。
1.2室外场地的日照和通风
阳光和空气对幼儿的健康成长有重要的作用。由于幼儿正处于生长发育时期，骨骼发育离不开钙的吸收，除了日常饮食之外，多晒太阳也能促进骨骼钙化。因此，要保证园内有足够的空间和场地，来满足幼儿的日照需求。我们当下的幼儿园都有带领幼儿做早操和游戏的习惯，一般都会安排在上午十点和下午四点，但是如果在夏天的话，这两个时间段都是比较炎热的时候，身体素质不好的小朋友可能容易中暑。所以，针对幼儿的活动场地，得要保持有不少于40%的阴凉区域，如果场地比较空旷，可以人为植树或者搭棚等。
还有一个就是通风条件。我们大多数居民买房都喜欢南北通透的设计，但是幼儿园的室外活动场地就不能全部设计为南北通透，因为要考虑一些自然因素，注意抵挡冷风侵袭。比如，北方冬天主要就是以西北风为主，那就可以将室外场地的西北方向做一些抵挡措施，利用建筑物或者墙体来抵御冷空气，以期帮助幼儿保温，御寒。
1.3校车的停车场地设计
由于现在生活节奏快，大部分家长时间都很紧张，没有办法亲自送孩子上学，所以现在大部分幼儿园都有校车的设计，来统一接送幼儿上下学，让家长放心、安心。而对于幼儿园的校车停车场地，要考虑多种因素，比如需要接送的幼儿人数，幼儿园规模等来计算需要的校车数量，再根据校车数量的多少来科学的设计停车场地。幼儿园的校车大部分都是采用的中型车，按照中型车的体积，可以将停车位设计为27㎡/一个，另外在校车与校车之间要留够1.5m的间距，可以方便幼儿上车。
1.4室外绿化区域
在园内设计一些绿地区域，可以放松教师和幼儿的身心，净化空气，提升园内空气质量。
2幼儿园教室设计
2.1音乐教室
为符合“以人为本”的素质教育，实现学生的全面发展，尤其是艺术方面的教育也得到来了社会各界的重视，并作为幼儿教育的主要教学目标之一。纵观上世纪八九十年代，幼儿园的音乐教室、舞蹈教室、体育教室都是在同一间教室当中开展的。但是随着教学需求的改变，此种模式已然不能够符合当下的要求。首先，对于音乐教室，不需要以往那么大的面积，但是至少要有一台钢琴。根据当前对于幼儿学琴的适合人数规定，教室空间面积应不低于6㎡。另外，要做好墙体、门窗、房顶和地板的隔音处理，以防影响到其他班级的上课效果。
2.2舞蹈教室
对于舞蹈教室来说，可以不用考虑桌椅板凳的占地面积，但是至少得能满足一个班级（30人）能集体上课的需要，按每个人1.5㎡的舞蹈空间来计算，幼儿的舞蹈活动区域至少要在50㎡左右，再将舞蹈教师的活动区域计算进来，幼儿园的舞蹈教室面积要保持在60㎡以上。其次，舞蹈教室所需要的设备应该装备齐全，像音响、空调、鞋架、墙体镜子等。
2.3美术教室
美术教室严格来说不属于幼儿园的必需教室，但是美术可以培养幼儿的艺术细胞和创新精神，提高幼儿的艺术审美能力和动手能力。在幼儿园设立美术教室，可以让幼儿做DIY、绘画、涂鸦等，自由地创造自己的艺术。其次，可以选择教室的一面墙体让幼儿做涂鸦。另外，选择一定的墙体面积做美术展示，将幼儿优秀的美术作品陈列在墙体上供其他幼儿借鉴。由于美术创作需要大量的美术用具，像水彩、颜料、画笔等，所以要在美术教室内留有一定的空间，安装洗手池和污水池。
3结束语
综上所述，在新时代背景下，应该要优化幼儿园的校园设计，将其建设成更为合适、和乐、欢快的新时代幼儿园，让幼儿快乐学习、健康成长。
参考文献
[1]杨帆，范须壮，董丹申.回归人情的社区型校园设计——以杭州奥体单元小学与幼儿园设计为例[J].华中建筑，2018，（10）：46-50.
[2]赵虎，李志民.空间环境演变历程下我国幼儿园建筑研究综述——以1957年—2017年的探索与实践为例[J].华中建筑，2018，36（12）：9-14.
[3]龚欣，李贞义.贫困地区农村学前教育的发展困境与突围策略——基于41所农村幼儿园的实证研究[J].行政管理改革，2019，6（6）：28-34.
[4]张慧慧.主题幼儿园入口空间更新设计研究 ——以上海临港海音幼儿园为例[J].装饰装修天地，2019，（4）：7.
[5]陈喜文.新时代幼儿教育方向的现状与选择[J].石家庄学院学报，2019，21（05）：156-160.
[6]王蕊.学前教育师范生师德教育路径探讨——基于《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》[J].成都师范学院学报，2019（08）：57-61.
[7]王彦峰，王瑶筠.幼儿园教师的师幼观：新时代的三个转向[J].湖南师范大学教育科学学报，2019，18（04）：59-64.
[8]刘霖芳.论新时代幼儿园园长的角色重构[J].创新创业理论研究与实践，2019，2（11）：83-84.
[9]关可.新时代幼儿园教师师德建设的困境与出路探析[J].科教文汇（上旬刊），2019（05）：153-154.杨柳 田雅星