【摘 要】
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基于国际、国内以及重庆市的教育发展实际,特色学校的建设成为学校发展的新路径,因而我国特色学校内涵发展价值观体系构建就显得尤为重要。在理论假设层面,学校教育通过特色
【机 构】
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重庆市教育评估院,重庆大学法学流动站,重庆市第一中学校,
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基于国际、国内以及重庆市的教育发展实际,特色学校的建设成为学校发展的新路径,因而我国特色学校内涵发展价值观体系构建就显得尤为重要。在理论假设层面,学校教育通过特色学校建设实现优质发展;在内在逻辑层面,特色是学校发展的价值增加;在动力机制层面,特色引发学校系统优化;在关系要素层面,建立学校内涵发展的视角。随着特色学校发展的深化,要重视特色学校发展的过程控制,探索学校组织系统关于特色建构的动力机制。
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