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在学校学习中,学生主要的学习场地就是老师的课堂教学。课堂教学是老师教学的主体场所,它不仅占据学生大部分的学习时间,而且对学生的知识掌握也产生一定影响。因此,构建合理的课堂教学就显得尤为重要。本文将以“认识小数”为例,提出合理构建小学数学课堂教学的有效方式,以期能够提高老师教学质量。
构建合理的小学数学课堂教学——以认识小数为例
【摘 要】
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在学校学习中,学生主要的学习场地就是老师的课堂教学。课堂教学是老师教学的主体场所,它不仅占据学生大部分的学习时间,而且对学生的知识掌握也产生一定影响。因此,构建合理
【机 构】
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阜阳开发区田庄小学
【出 处】
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高中生学习
【发表日期】
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2019年4期
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