论文部分内容阅读
＜正＞美国自20世纪60年代以来,政府开始对父母参与儿童生活与教育予以干预,联邦政府于1965年和1968年先后颁布了“开端计划”（Head Start Project）和“跟踪计划”（Follow Through Project）。为了响应国家政策,美国各州政府相继开展相关的家庭教育指导项目。学术界和整个社会已经达成了共识,即高质量的家庭教育是个体人生发展轨迹的最佳预测因素,良好的亲子关系为儿童学习、社会与情感能力发展,以及成年后健康的人际关系构建奠定了基础。在此背景下,美国涌现出了一批基于循证实践的高质量家庭教育指导项目。