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目前的心理健康教育教学模式因在教学过程中学生的参与度不高、心理体验度较低、实效性不强,难以适应学生成长的需求,教学效果不佳。将心理剧的技术应用到心理健康教育课程教学中,不仅可以促进教学中师生之间的互动,凸显学生在学习中的主体性,还可以增强学生在心理健康教育中的心理体验,满足学生对心理健康教育的需求。