让数学课堂充满趣味性

来源 :全国优秀作文选·教师教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hudan913000
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  一、 信息化情境为主导的小学趣味数学课堂构建研究
  课堂上教师可以利用信息技术设计直观化情境,为学生呈现生动形象的趣味课堂。
  例如,讲授苏教版小学数学三年级上册《长方形和正方形》这节课时,为了提高课堂的趣味性,教师利用信息技术展示相关情境:由长方形和正方形组成的机器人图片,由长方形或者正方形组合而成的房屋图片等等。随后学生跟着教师的指点分析组成这些模型的图形各有什么特点,并对这些图形进行比较分析。
  小学数学教师在深入学习信息化教学技术的前提下,要善于围绕小学数學知识内容,设计能够激发学生学习兴趣的教学情境,引导学生主动参与到课堂学习中,感受数学学习的趣味性。
  二、 实践操作为主导的小学趣味数学课堂构建研究
  例如,讲授苏教版小学数学《时、分、秒》这节课,重点知识是指导学生学习时、分、秒三个时间单位之间的换算和应用,理解分针转动一圈、时针转动一圈以及秒针转动一圈后分别代表多长时间。教学的过程中,教师让学生利用硬壳纸、剪刀和水彩笔等工具,结合教室内的时钟自己做一个时钟模型。当学生制作好属于自己的时钟模型后,教师鼓励学生主动上台用自己的时钟模型展示。
  模型是学习数学知识的关键素材,教师引导学生制作并通过对实物模型的分析研究,引导学生掌握新知识和新方法,让学生体验数学学习的趣味性。
  三、 教学表演为主导小学趣味数学课堂构建研究
  如讲授苏教版小学数学二年级下册《两、三位数的加法和减法》这节课。本节课学生要重点学习两、三位数的加法和减法的计算方法,除了学习计算方法之外还要对计算展开应用和练习。为了避免课堂的枯燥,教师设计了以教学表演为主导的教学组织形式。活动的内容包括:首先将教室装扮成小超市,书本、铅笔、橡皮作为超市的商品,并且标注价格,随后参与游戏的学生可以在其中任意挑选两件自己喜欢的商品,通过加法算法计算商品的总价。
  这种模拟化的教学表演目的就是让学生主动参与到活动中,在活动的过程中,和同学、教师交流学习,在活动的过程中体验数学学习的趣味性。对于小学生来说,教学表演即轻松又具备趣味性,同时还能够学习到知识,是开展小学数学教学的一条新路径。
  趣味性对教学来讲非常重要。笔者在对小学生的性格和学习方式深入研究后,主要围绕如何构建趣味性小学数学课堂展开深入研究,围绕信息化情境、实践操作、教学表演等方式来展开教学实践研究,力图让数学课堂充满趣味性,学生的课堂兴趣提升了,对数学学习也充满了好奇。
其他文献
期刊
教师应该如何开展并进行小学数学实验教学,才能达到培养学生数学核心素养,并提升小学数学教学效率的目的呢?  一、 根据教学难点进行实验,提升学生实验验证兴趣  教师在开展小学数学实验教学时,可以先分析教学知识中的重难点知识,再根据重难点知识带领学生进行实验,这样既能促进学生对教学知识的掌握,又能提升学生对数学实验验证的兴趣,从而帮助其突破重难点知识,为提升学生数学实验能力打下基础。  例如,教师在带
期刊
新英格兰医学杂志(2007;156:1670-4)中的一篇报道指出:2003年,美国很多妇女在停用激素替代治疗1年以后,年龄在50岁或以上妇女的乳腺癌发生率降低了6.7%。
一、 直接运用概念解题,活化概念  学习概念,不能仅仅是记住课本上的定义,而是要用丰富的表达方式激活概念。有一类概念方面的数学题往往就是概念不同的表现形式,要求学生识别。概念通畅就在于能将概念的不同形式用数学语言表达,并能转化为解题的工具。这样就将概念学活了,用起来就灵活。  例如,课本上是这样定义“周长”的:封闭图形一周的长度,是它的周长。如何将周长教得通畅?不应去背诵这样的概念,而是要用不同的
期刊
数学课堂上,如何通过“问题”的引领,促进学生深度学习,促进学生思维发展,体现数学的本真?  一、 科学设计“问题”,启发学生思考  课堂提问要把握精度。“精”,就是“问点”要设在知识的关键处、理解的疑难处、思维的转折处以及规律的探求处。例如,在教授“中间有0的三位数的乘法”的简便算法时,重点在于让学生掌握计算时,哪一步可以省略,第二个因数百位上的数和第一个因数相乘,得数的末尾应写在哪里。比如计算1
期刊
目的 探讨同型半胱氨酸(Hcy)与谷氨酸钠(MSG)联合作用,建立孕鼠妊娠期高血压疾病模型的可行性.方法 将成年妊娠Wistar雌鼠随机分为4组,每组10只.从孕第10天起,对照(PN)组和谷氨酸(PG)组孕鼠分别每日腹腔内注射生理盐水2 ml,Hcy(PH)组、Hcy+PG(PHG)组孕鼠分别每日腹腔内注射Hcy 200 mg/kg;PN、PH组孕鼠隔日背部皮下注射生理盐水2 ml,PG、PHG
期刊
生殖细胞肿瘤是指起源于胚胎性腺中原始生殖细胞的一组不同组织学类型的肿瘤,包括精原细胞瘤、无性细胞瘤、卵黄囊瘤、胚胎性癌、绒毛膜癌和畸胎瘤等.八聚体结合转录因子4(octamer-binding transcription factor4,Oct-4)是POU转录因子家族中的一个成员,它在生殖细胞肿瘤中高度表达,是一种生殖细胞肿瘤的标志物.目前,Oct-4的作用机理并不十分清楚,因此,对于Oct-4
期刊
一、 在实践中融合生活化元素,引发学生思考  学生在学习数学知识时需要一定知识作为支撑,而对于学生来说最具象化,也最可靠的支撑物便是生活化的经验,所以教师在教学过程中可以通过生活化元素以及生活实例来帮助学生理解知识,提高数学活动效率。  例如在教学《吨的认识》过程中,课堂上先初步感知1吨。  师:1吨有多重呢?老师准备了1桶重10千克的水,请几位同学上来拎一拎,感受下这桶水的重量,说说感受。  生
期刊
学习力生长课堂的核心在于培养学生的思考力和理解力。我们明确提出“问题与任务、尝试与展示、反思与归纳、练习与反馈”的基本教学模式。在这样的教学模式中,教师需要把“问题本质化、尝试具体化、展示结构化、练习综合化”,真正支持每一个学生主动学习、积极学习、创造性学习、享受学习。  一、 小学数学问题本质化  数学问题包括对数的概念的理解、对数学方法的把握,对数学思想的感悟等。问题的发现是教师根据教材的结构
期刊