【摘 要】
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目前,高校思想政治理论课的教学效果不太理想,大学生对思政课教学态度漠然的现象普遍存在。因此,有必要运用现代化教学技术手段改进高校思政课的教学质量。思政微课的设计、
【基金项目】
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陕西省教育科学2016年度规划课题“微课在高校思想政治课教学中的应用研究”(NO.SGH16H019);教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目(NO.16JDSZK109);西北农林科技大学教学改革研究项目“微课在‘中国近现代史纲要’教学中的应用研究”(NO.JY1501003-3)
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目前,高校思想政治理论课的教学效果不太理想,大学生对思政课教学态度漠然的现象普遍存在。因此,有必要运用现代化教学技术手段改进高校思政课的教学质量。思政微课的设计、开发及应用,对于高校思想政治理论课教学改革提供了方向,创新了思路。通过在《中国近现代史纲要》课程运用微课+翻转课堂的教学模式,构建起以"学生为中心"的课堂教学新局面,这一教学模式得到了大学生的普遍认同,达到了预期的教学效果。
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