全方位、多角度地提高学生的英语听说能力

来源 :中学课程资源 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lonlychanging
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
英语作为一种国际语言,给初中英语教学提出了新的标准。学生的英语整体素质达不到均衡发展,尤其是听说能力发展滞后,给当前初中英语教学带来了很大困难。要提高学生的听说能力,必须将课堂教学活动与课外延伸活动紧密结合,创设各种英语环境,全方位、多角度地对学生进行听说技能训练。
其他文献
培养和提升学生的几何直观能力是2003年《普通高中数学课程标准(实验)》对高中数学教学的基本要求,借助几何直观揭示研究对象的性质和关系,让研究对象脉络分明地呈现在我们眼
SNARC效应(Spatial-Numerical Association of Response Codes)是指被试对数字做按键反应时,对于较小的数字,按左键的速度快于按右键;对于较大的数字,按右键的速度快于按左键。
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食 Back to yield
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食 Back to yield
目的探讨参附注射液预防缓慢性心律失常的作用.方法将48只大鼠平均分为两个实验部分,每部分随机分为3组(每组8只).第一部分:三组大鼠经尾静脉分别注射0.9% NS 5mL/kg(第一组)
粗细颗粒区分粒径是级配不连续碎砾石细粒含量判别法判定渗透变形类型重要指标,目前通常使用的有定值法的2 mm和颗粒级配曲线中平缓段最小粒径(平均粒径),为进一步验证这2个典
在追求现代化教育目标和推进中小学课程改革的基础上,学生综合素质评价作为新的学生评价观和评价体系受到广泛的关注和应用。在学校实施过程中,由于评价意识不足,评价制度不
作为近年来新提出的两种单矿物微量元素温度计(金红石Zr含量温度计和锆石Ti含量温度计),由于其简单实用,一经提出便引起了广泛注意,许多研究者尝试将温度计应用于各种不同类型
<正>无等待充电技术作为新能源汽车领域的突破,可谓是在充电领域另辟蹊径。该技术设计的车载电池具备边使用边充电功能,车在运行中,通过充电控制系统使移动电源对车载电池进
近年来随着地理高考要求的不断变化,对学生地理的认知与学习能力要求不断提高。如何能让学生在课堂中更多的获取地理相关的能力,适应学生地理素养的培养要求,开展新一轮高考