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《寒夜》作为巴金先生创作风格发生重大转变的著名长篇小说,用汪文宣小家庭分崩离析的悲剧向世人展示出当时“寒夜”的悲凉社会环境.主要立足于汪文宣小家庭的生活悲剧成因,包括黑暗的社会状况、汪文宣肺病的解读、夫妻间生命轨道的分歧这三个方面,进一步挖掘其背后的人性话题.
论巴金小说《寒夜》中的人性主题
【摘 要】
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《寒夜》作为巴金先生创作风格发生重大转变的著名长篇小说,用汪文宣小家庭分崩离析的悲剧向世人展示出当时“寒夜”的悲凉社会环境.主要立足于汪文宣小家庭的生活悲剧成因,包括黑暗的社会状况、汪文宣肺病的解读、夫妻间生命轨道的分歧这三个方面,进一步挖掘其背后的人性话题.
【机 构】
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福建师范大学
【出 处】
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名家名作
【发表日期】
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2022年1期
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“大思政课”的提出为思想政治理论课的改革明确了方向，要用好社会资源，讲好“大思政课”。红色资源作为珍贵的社会资源，承载着丰富的社会价值，同时也蕴含着丰富的教育价值。将红色资源融入“大思政课”，为其提供鲜明的价值导向、丰厚的教学内容和新颖的形式手段，为上好“大思政课”提供有效支撑。
本文的目的旨在总结个人教学经验和教训，并在思政课改革的思路指引下，对接下来的教学做初步规划。笔者认为，学生对思政课的获得感，正来自于高校思想政治教育的“亲和力”和“针对性”；而要达到这种效果，除了理论知识学习依然非常重要之外，有必要增加学生主动学习的部分。另外，即便是理论知识，同样可以通过挖掘理论知识的切实性来提高学生主动学习的兴趣。