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学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。教师要善于通过对教学策略的优化和调整，使个体与社会环境、自然环境产生相互作用，从而促进学生对知识的积极建构，促进学生有效学习。
搭建有效＂教＂与＂学＂的桥梁
【摘 要】
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学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。教师要善于通过对教学策略的优化和调整，使个体与社会环境、自然环境产生相互作用，从而促进学生对知识的积极建构，促进
【机 构】
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江苏溧阳市旧县小学
【出 处】
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教书育人
【发表日期】
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2012年8期
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