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运用文献资料、比较分析等研究方法，对中国和日本高校体育专业教育有关方面进行比较。研究结果显示：在人才培养目标方面，日本注重以社会需求为导向，培养具有综合能力的体育专业人才，中国多数体育院（校）系以体育教育专业为主，注重培养单一的中小学体育教师；在课程设置方面，日本增加新型体育专业课程以适应社会变化，中国以基本的术科教学为主；在教学科研方面，日本引入“样板核心课程”体系以及加强校内外合作，中国主要依靠单独的专业自身的努力，基本属于教师依存型；在人才选拔方面，日本采用多元化的招生方式，中国主要采用的是普通高考